法学院本科生党支部积极开展“两学一做”学习教育活动

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法学院本科生党支部积极开展“两学一做”学习教育活动

5月20日电
4月22日,我校“两学一做”学习教育动员部署大会在晨兴音乐厅召开,会上张军书记与徐惠彬校长对下阶段各学院开展“两学一做”学习教育活动做出了重要指示,徐惠彬校长指出,“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。张军书记强调,要以学促做,要“学”得深入,“做”得扎实。

5月27日电
自党中央决定在全党开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”的“两学一做”学习教育活动以来,全党上下认真贯彻,扎实推进。北航校党委召开“两学一做”学习教育动员部署大会做出了重要指示和总体部署,法学院分党委迅速响应,召开党支部书记联席会,根据学校党委的总体部署和学院的自身特点制定了法学院“两学一做”学习教育活动的具体方案。

北航法学院分党委高度重视本次“两学一做”学习教育活动,召集各年级辅导员、各党支部书记针对此次活动献计献策,并指示一定要坚决落实学校的各项要求,活动要办得扎实、办成亮点、办出成效;要求党支部学习教育活动坚决杜绝娱乐化、业务化、形式化;要求党员必须不断努力提高党员意识,加强党性修养。法学院研究生党支部坚决执行上级党委的指示,在学院内部率先开展“两学一做”学习教育活动。

法学院本科生党支部紧密围绕学校党委总体部署以及学院党委的具体要求,结合法学院学生党校的课程安排,统筹“个人自学”和“集中学习”两个板块,通过“手抄党章党规”、“观看讲话视频”、“交流学习体会”、“亲身感受实践”、“党员讲述党课”等活动形式深入开展了一系列的“两学一做”学习教育活动,力争使支部党员打牢思想根基,坚定政治信念,始终把做一名合格共产党员作为自己的人生追求。

一、发现问题:召开“两学一做”学习教育活动筹备会

从3月2日起,法学院本科生党支部开展了“手抄党章百日行动”。党章全文共一万五千多字,每天平均抄150字左右,计划100天抄完。各学生党员不仅在抄写党章中体会其内容,铭记党员的权利和义务,并且将每天抄写的内容,用手机拍照上传,参与《人民日报》创办的“学习小组”微信平台的互动,激发学习交流的热情。支部书记会定期检查支部内成员手抄党章的完成情况,学院通过微信公众平台“北航法宝”推送活动进展、展示优秀抄写作品,截至5月25日已持续进行85天,法学院本科生党支部学生党员全部按时完成抄写进度。

为更好地贯彻学校关于开展“两学一做”系列活动的重要指示,2015级研究生党支部于2016年5月5日,在如心楼101室召开了“两学一做”学习教育活动筹备会。本次会议的目的是结合先前“手抄党章一百天”的活动,及时查找、发现学习党章过程中存在的问题和不足,同时为本次“两学一做”学习教育活动提供有针对性的建议。

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通过大家的发言,总结出该党支部现存的问题主要有二:一是对党章文本不够熟悉,部分党员虽然抄写党章很认真,但是在运用的时候模棱两可,有许多“大概是”“可能是”等的表述;第二是对党章的理解不够深入,部分党员仅仅知道党章党规的具体内容,但是不了解党章党规的内涵与精神,“知其然而不知其所以然”;也有极少数党员还存在不理解学习党章党规、系列讲话的重要意义的问题。

法学院本科生党支部成员参与了法学院学生党校第六小组的读书会活动,通过选读《青年毛泽东》、《晚年毛泽东》两部书籍,深入了解伟人毛主席的光辉一生,学习革命历史,体悟党员品质。支部成员通过读书报告介绍《青年毛泽东》、《晚年毛泽东》主要内容并分享阅读感受,根据读书报告内容及时政热点分析,围绕“新时代下青年共产党员的权利义务”进行讨论,交流自己的感想体会。支部成员在优秀共产党员毛泽东的人物传记中,悟共产党优良作风,思当今时政热点,学共产党员权利义务,进而从思想上提高了党性修养。

二、提出方案:“研究型微党课”策划

永利402com官方网站 ,5月22日,法学院本科生党支部与2015级研究生党支部成员组成的法学院院党校第二组成员一起参观了宛平城、卢沟桥和中国人民抗日战争纪念馆,并观看了《七七事变》经典影片,通过回顾中国历史重大事件,增强了党员爱国爱党的情怀。

针对上述问题,2015级研究生党支部反复协商并充分讨论,提出了举办“研究型微党课”的方案。

目前支部党员中存在对革命历史淡忘的问题,本次“亲身感受实践”活动,让支部党员通过观影、参观、学习等亲身实践,重温党的革命精神与斗志,唤起对党的历史的记忆,从而增强党员的使命感与责任感,促使其在今后的学习工作中更加投入,共同实现我们伟大的“中国梦”。

活动目的是希望以此次活动为契机,有针对性地提高党员对党章文本的熟悉程度,加强党员对党章思想的深入理解,把党章精神植入党员内心。决定在今后的学习党章过程中,按如下三个步骤展开。第一、解读党章:这一步主要是阅读与讲解党章的内容,要求微党课的报告人必须立足于党章文本,做到用词准确、表意精确。第二、解释党章:这一步主要是理解每一条党章内容的内涵与历史意义,要求报告人必须阅读与党章相关的历史资料、人物传记等文献,理解某一条或者某几条党章的历史背景与思想内涵,让每位党员做到知其然同时还知其所以然。第三、解构党章:这一步主要是掌握党章的精神与时代意义,要求报告人运用党章的条文以及党章的精神,针对一些概念进行辨析或者针对一些社会问题、思想、主义进行讨论,做到立场正确,说理充分,有理有据。

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